Монтессори педагог. Один день из жизни

Утро начинается с улыбки

montessori-pedagog-odin-den-iz-zhizni В этом году зима не балует ясными днями. Вот и это утро встречает хмурыми тучками. Все равно поднимаюсь под будильник, нужно успеть приготовить завтрак, собрать старшую дочь в школу. Младшую бужу попозже, нам с ней в школу бежать вместе. Моя работа – монтессори педагог. И хотя в моем классе дошкольники от трех до шести лет, уже давно никто из детей не говорит «ходить в садик», они с двух лет гордо «ходят в школу».

7.30. Обычно в это время приводят первыми шумных двойняшек Машу и Гошу. Но сегодня в классе непривычно тихо. Захожу и вижу Машу, которая сидит в одиночестве, ручки сложены на коленках. Оказывается, что братик заболел, а она хоть и говорила маме, что без «блата» ей в школе делать нечего, ее все равно привели, потому что идет подготовка к празднику.

Остальные детки начинают сходиться после 8 часов, поэтому сейчас можно выпить чаю и настроиться на работу. До того как стать монтессори педагогом, я работала воспитателем в обычном детском саду. Был четкий план занятий, дети должны были все делать

montesori-pedagog

одновременно. Часто приходилось уговаривать ребенка делать то, что не хочется. А здесь я поняла, насколько увлекательно идти за каждым ребенком. Ведь основная суть системы Марии Монтессори – это помочь ребенку самому освоить все навыки, которые развивают целостную личность, готовят ребенка к ответственности и самостоятельности, воспитывают самоуважение. А это значит, что монтессори педагог нужен для того, чтобы помогать ребенку, наблюдать за ним. Работу дети выбирают себе сами из тех зон, которые отвечают фазам сенситивного развития.

В 8.15 в холле слышится возглас Танюши: «Вечер пришел!». Выхожу узнать, почему же вечер, и понимаю, что она просто рада видеть нашего Диму, у которого фамилия такая - Вечер. Смеются и дети, и взрослые, заряжаются хорошим настроением на весь день.

Учатся дети и взрослые

Уже 9. Собираемся в круг, поем нашу песенку-приветствие. Еще каких-то полчаса назад мне казалось, что сил к концу недели совершенно не осталось, но дети вовлекают в свой чудесный мир, от усталости не остается и следа.

montesori-pedagog2

Урок Монтессори, затем английский и физкультура. Пора одеваться на улицу. Трогательно наблюдать, как такие взрослые шестилетки берут шефство над малышами, помогают застегивать куртки, завязывать шнурки. Если ты не монтессори педагог, то сложно представить, как в одном классе будут уживаться разновозрастные детки. Но все очень быстро осваиваются, берут на себя ту роль, которая им по душе. А потом еще и у родителей выпрашивают братика или сестричку.

Пока гуляем, обсуждаем раннюю весеннюю погоду, жалеем, что снега было совсем мало, даже большие лопаты остались без дела. После прогулки обед и дневной сон. Все устали, укладываются быстро.

Мне пора на лекцию. Подготовка монтессори педагога предполагает непрерывную учебу и постоянное повышение квалификации. Несмотря на то, что я уже 14 лет в школе и сама инструктор образовательного Монтессори центра, всегда находится чему поучиться. Мы сотрудничаем с американцами, голландцами, появляется новый материал для работы, психология тоже не стоит на месте. Как не сломать в ребенке природное стремление к познаниям, как объяснить родителям правила, как знать и уважать зоны развития. Мне тоже понадобилось около полутора лет, чтобы полностью принять эту философию и стать не только монтессори педагогом, но и монтессори мамой.

Самые приятные моменты в работе в школе Монтессори

Успеваю вернуться в класс до подъема. После сна с удовольствием плету косички девочкам, идем на репетицию. Готовимся к 8 марта. Учим песни для мам и бабушек. Наверное, это самый трогательный концерт за год, чаще всего к концу праздника плачет весь зал, включая учителей.

После ужина свободная игра. Кто-то выбирает конструктор, кто-то кукол, а Миша берется за книжку, хочет научиться хорошо читать к первому классу.

В ожидании родителей выходим на улицу. Детки с сожалением расстаются со школой на целых два дня, впереди выходные. Я понимаю, что с нетерпением ждать понедельника – это самый приятный результат моей работы.

Рассказ составлен на основе беседы с Проценко Натальей Евгеньевной, педагогом дошкольного класса Киевской школы Монтессори.